还是算了吧!但是,作为启蒙教材的话,最合适不过了!而太阳能计算器,也是一个好东西啊,有了它,算账应该就会方便不少吧?

    至于《十万个为什么》,这可是一套神书,若是有了它,不说别的,自家孩子的启蒙教育,完可以通过这一套书来实现!

    想到这,项寒的选择困难症又犯了。

    “究竟要选什么呢?”项寒有些苦恼,最终还是摇了摇头,提起自己的笔,在一张纸上写下了两个字:语文。

    好吧,项寒还是选择了选项一,而在这之后,他的桌子上就出现了四小本书!

    “哎?好像不对啊!”项寒忽然想到了一个问题,那就是,这些教材他好像都有啊!

    他之前在收周瑜为徒的时候,曾经得到过一套小学教材。你有教材不假,但是那只是对于儿童的,成人怎么办?

    你就不管了吗?

    “好吧好吧,你有理还不行吗?”项寒没好气的说道。

    “还编什么编?就让他们学这些启蒙读物得了!”项寒摇了摇头,又将笔放回了原位。

    而后,项寒拿起桌子上的这四小本书,誊写了起来。毕竟,这些书可是后世的精装本,是不能见人的,若真的被人看到了,应该怎么解释?

    誊写的速度还是很快的,毕竟这些东西上一世项寒小的时候他还背过一阵子,现在一看到这些,他脑子里面的那些记忆便部浮现出来了!

    将这四本誊写完,项寒便拿着誊写本出门,来到了蔡邕的家中。

    “你小子,又有什么事情要我帮忙啊?”蔡邕没好气的说道,似乎项寒每一次来,都是要找他帮忙。

    “嘿嘿,这次可不是帮忙,这次是让岳父大人看一点好东西!”说着,项寒将那四本

    “书”递给了蔡邕,

    “这四篇,我想要将之用于学院的教学,让那些初学者来学习,我想能够更快的帮助他们识字!”

    “哦?让我来看看,这是你写的?”蔡邕饶有兴致的看了起来。

    “是,这是我刚刚想到的。”项寒厚着脸皮点了点头。一边看着,蔡邕一边点头,这文章,虽然没有什么深层次的意思,但是却朗朗上口,不失为是好文章啊!

    最主要的是,这些都通俗易懂,百家姓和千字文除外,剩下的两篇,即便是小孩子看了,读出来,大多也能领会意思了。

    “好!好文!”蔡邕点了点头,

    “虽然以文学的眼光看来,稍显粗糙了一些,但若以教育的眼光来看,这两篇文章绝佳!用作启蒙教育最好不过了!”三国之到底应该怎么选最新章节第196章方各方反应(4更)网址:

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